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Formação de Instrutores e  Multiplicadores

 

A formação de instrutores é uma necessidade vital para atingir aos objetivos organizacionais, aprimorando a qualidade e garantindo a sobrevivência das organizações no nosso turbulento ambiente externo. Este curso visa proporcionar aos participantes atualização, aperfeiçoamento e desenvolvimento de novas habilidades didáticas /pedagógicas com o objetivo de melhorar a eficácia nas apresentações e treinamentos do dia-a-dia.

 

 

 

Objetivo Geral:

 

Trabalhar com os participantes a montagem de palestras e apresentações de forma dinâmica, persuasiva e assertiva, com conhecimento e prática dos métodos e técnicas que serão abordados.

 

 

Metodologia:

 

O trabalho de treinamento e desenvolvimento organizacional e humano sempre obedecem ao Ciclo de Aprendizado do Adulto. Na seqüência, é proposta a Experimentação para a oportunidade de aplicação dos novos conceitos na vida profissional e empresarial. Durante todo o tempo é trabalhado o CHA (Conhecimento, Habilidades e Atitudes) dos participantes. Na atividade de micro-ensino, cada treinando fará uma apresentação, com avaliação e feedback dos participantes do grupo.

 

Programa:

 

Parte 1:

 

Educação de Adultos – foco didático / Andragogia;

Autoconhecimento como ferramenta para o desenvolvimento;

O Papel do Facilitador;

Comportamento Profissional: valores, apresentação pessoal, informalidade;

Habilidades para atuar como Facilitador/Instrutor;

Responsabilidades do instrutor interno, para melhoria do desempenho dos funcionários;

A comunicação no processo de multiplicação eficaz do conhecimento;

Comunicação /percepção (postura; voz; gestos e movimentos);

Treinamento: Aspectos Andragógicos;

Ensino X Aprendizagem;

Ciclo do aprendizado do adulto;

Processo Ensino – Aprendizagem:

Planejamento ;

Objetivos ;

Seleção do conteúdo ;

Métodos e técnicas ;

Seleção dos recursos audiovisuais;

Avaliação ;

Plano de aula ;

 

Parte 2:

 

Dicção e Oratória;

A importância da comunicação empática;

Estratégias comunicativas e assertividade;

Naturalidade:falar de improviso;

Dicas para uma boa comunicação;

Expressão corporal, relaxamento;

Respiração; tipos de respiração;

Articulação e dicção;

 Expressão facial;

Como combater o medo de falar em público;

Conhecendo a própria voz;

Aquecimento vocal;

Entonação vocal – tipos de voz e o impacto nos ouvintes;

A importância da ênfase vocal para manter a atenção dos ouvintes e transmitir segurança;

Aperfeiçoando a linguagem verbal;

Objetividade e clareza;

A importância do vocabulário;

Vícios de linguagem: como percebe-los e eliminá-los?;

Barreiras verbais – expressões que interferem negativamente na comunicação;

Exercícios para aperfeiçoar a dicção;

O corpo fala (comunicação não-verbal): posturas, gestos e movimentação corporal durante uma apresentação;

 

Parte 3:

 

Micro-ensino- atividade prática com filmagem .

O Papel do Facilitador;

Comportamento Profissional: valores, apresentação pessoal, informalidade;

Habilidades para atuar como Facilitador/Instrutor;

Responsabilidades do instrutor interno, para melhoria do desempenho dos funcionários;

A comunicação no processo de multiplicação eficaz do conhecimento;

Comunicação /percepção (postura; voz; gestos e movimentos);

Treinamento: Aspectos Andragógicos;

Ensino X Aprendizagem;

Ciclo do aprendizado do adulto;

Processo Ensino – Aprendizagem:

Planejamento ;

Objetivos ;

Seleção do conteúdo ;

Métodos e técnicas ;

Seleção dos recursos audiovisuais;

Avaliação ;

Plano de aula ;

 

Critérios de Avaliação

 

            A avaliação do desempenho do aluno é contínua e cumulativa. Fazendo prevalecer os resultados obtidos no decorrer do curso que serão sistematicamente observados, corrigidos e interpretados com a opinião do professor e aluno em conjunto.

 

 

 

Entre em contato (51) 9987 7711

 

 

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